黄永秀

问题提出

随着教师专业化进程的发展，信息技术已从教育改革边缘移向中心，教师对信息技术的运用对提升学校教学质量、推进课堂教学改革、创新教学方法、指导学生学习等发挥了重要作用。教师是信息技术实施者，提升教师信息技术素养是真正实现信息技术普及的关键。本研究以重庆市北碚区的中职语文教师为研究样本，调查了他们的信息技术素养现状，以期为进一步制定和落实中职语文教师的信息技术素养的培养方案找到现实可靠的依据。

数据及研究方法

1. 研究对象

本研究以重庆市北碚区的中职学校专、兼职任课语文教师65人为调查样本。

2. 研究工具

由于是现状初探，我们编制了《中职语文教师信息技术素养调查问卷》，调查内容分两大部分：第一部分是关于计算机操作的相关技术，如Word、Excel、PPT等的操作熟练程度；第二部分是不定项选择题，主要用于调查教师对信息技术知识的认识、态度、能力、使用情况、培训意愿，以及对信息技术在教育教学中的推广和发展的看法等。

3. 统计方法

采用SPSS 16.0 For Windows统计软件进行数据处理和分析。

结果与分析

1. 计算机操作相关技术调查结果

问卷的计算机操作部分主要是调查中职语文教师在各种信息技术操作上的熟练程度，并分别在性别、所教专业、职称、学历、年龄、教龄等人口学变量上做了差异统计分析。结果显示，重庆市北碚区的中职语文教师的信息技术操作技能分别在年龄、教……