黄玉芳

摘 要 陕西省3～6岁学前教育取得了长足发展，但0～3岁早期教育事业的发展尚处于起步阶段，早教政策制定、师资培养都相对滞后，主管部门分工不明，早教市场相对混乱。

关键词 陕西省 0～3岁早期教育 早教师资

中图分类号：G610 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.10.068

On Current Situation of  0～3 years Early Education

Development in Shaanxi Province

HUANG Yufang

（Xi'an Fanyi University， Xi'an， Shaanxi 710000）

Abstract 3～6 years old Preschool education has made great progress in Shanxi province， but the development of 0～3 years old early childhood education is still in its infancy. Its policy and early childhood teachers training is relatively backward， and the competent authorities' responsibility is unknown， the early childhood education market is relatively disruption.

Key words Shaanxi Province; 0-3 years early education; preschool teachers

1 0～3岁早期教育发展相关政策制定相对滞后

早在1999年，上海市市委牵头发起了0～3岁婴幼儿早期关心和发展的研究，并以此国家级重点课题为依托，于2003年先后制定了《上海市0～3岁婴幼儿教养方案》、《上海市关于推进0～3岁散居儿童早期教养工作的意见》，《上海市民办早期教育服务机构管理规定》等十余项针对性的政策。此外，各省市地区也陆续颁布了0～3岁早期教育相关政策法规，如北京、青岛、江苏省教育厅于2008年发布了《关于进一步推进0～3岁婴幼儿早期教育工作的意见》、《江苏省0～3岁婴幼儿教养方案（试行）。2013年，颁布了《南京市0～3岁婴幼儿早期教育机构设置管理办法（试行）》。《福建省0～3岁儿童早期教育指南（试行）《辽宁省大连市0～3岁婴幼儿教养工作实施意见（试行）》、《广东省中山市托儿所管理暂行规定》。2013年初，教育部发布了《关于开展0～3岁婴幼儿早期教育试点的通知》，将上海市、北京市海淀区等14个地区作为开展0～3岁婴幼儿早期教育试点地区。“通知”提出了合理配置资源、明确管理体制、培养培训师资、合理分担成本、加强规范管理、促进内涵发展等6个方面的内容，并要求各试点地区要把早期教育试点纳入当地政府教育工作重要内容，与幼儿园布局规划和建设相衔接，统筹安排。……