丛丽红+刘国辉

2015年9月28日，孔子诞辰纪念日。这天下午，金风送爽，天高云淡，《内蒙古教育》主编孙志毅老师、中国阅读形象大使朱永新教授，在市局领导和各旗县教育界同仁的簇拥下，风尘仆仆地走进了锦山第二小学校园，参观“赤峰市首届校园读书节”展览会现场。就在参观接近尾声时，实物展台前的部分领导和老师们还久久不愿离去，他们被琳琅满目的校本教材、师生个人作品集等书籍吸引着，翻开书页，爱不释手。经过大会工作人员的一再催促，他们才依依不舍地离开展台。

会后，回忆起这激动人心的一幕，喀喇沁旗教育局副局长杨士虎说：“看着一摞摞凝聚着锦山第二小学人心血的新书，想想近几年来学校翻天覆地的巨大变化，心潮起伏，泪水几次湿润了我的眼睛……”

时光回溯到2012年。锦山第二小学由于生源复杂，以农村孩子、留守儿童和单亲孩子居多，家庭缺少文化氛围，家长的教育意识淡薄，如何使学校形成浓厚的文化氛围，实现“生命教育，文化熏陶，科学养育，个性发展”的办学思想，用厚重的文化精神濡养学生，用深厚的文化积淀成就学生，迫在眉睫。

学校领导班子加强理论研究，终于寻找到了一条切实可行的措施：除了引导学生学好国家设置的课程以外，“还应该引导学生读‘生活这本活书，大书。要引导学生认识自己脚下的土地，认识土地上的文化与父老乡亲……我们的教育，特别是乡村教育，应该编写‘乡土教材，开设乡土课程，引导学生学习地方文化和地方知识，从而和养育自己的这方土地建立精神联系。