王瑶

义务教育法明确规定“学校不得分设重点班和非重点班”，但法律实施近10年，初中阶段重点班非重点班划分却从未停止。记者对不同地区义务教育阶段的家长、老师和学生共18人进行了采访，他们都表示，目前，初中阶段从县到省市，100%都分了重点校、重点班。另据了解，小学也有分重点班情况存在，但为数不多。（9月23日《检察日报》）

当前的现实教育环境下，尽管前有《义务教育法》，明确规定“不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。”后又有教育部实施的《全面推进依法治校实施纲要》，要求做到依法治校、依法治教。然而，现实却朝着相反方向发展。义务教育阶段既分了重点校和非重点校，同样也分了重点班和非重点班。

相比之下，初中学校重点校和重点班问题十分突出，小学阶段的分班却并未引起民众过多争议，原因何在？在各种“减负令”和均衡教育的政策促进下，小学阶段相对而言比较淡化分数。初中阶段便不一样，继高考、中考之后，“小升初”考试也成为所有家长不得不面对的一道槛。民办校的小升初面试，即使花样百出也难逃以成绩定班级的魔咒;公办校虽然不允许小升初考试，但学校也会变着法子掌握到学生成绩，并以此对学生进行分班。“重点班”“普通班”的命名或许太刺眼，于是“实验班”“火箭班”“竞赛班”等等名目繁多的班级便会出现。这些班级是否真是在搞教学改革或是竞赛实验不得而知，但这些班级学生成绩普遍较好却是事实。……