高泽锋

自从走出校门，教师的称呼便与我结下不解之缘，并成为我一生的宿命。滚滚的时间无情的耗去，仅剩有限的一点留给我最钟情的伴侣——书。

随着教龄的增长，我对教育教学和教研的思考也在向纵深发展，越来越迫切地感觉到读书的必须和重要。无论是工作还是生活，无时无刻离不开书对我智慧的启迪，这种需求就犹如饥饿的行乞者对食物的那般亟须。我也真切地感受到了“书到用时方恨少，事非经过不知难”的道理。

从苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的警示到陶行知《行知教育论著百篇》的忠告，我明白了教师职责的厚重;从余映潮创意课题教学到王金战英才的培养与塑造，我懂得了教书与育人的相辅相成;从张爱玲、莫泊桑的小说选到路遥的《平凡的世界》，我悟出了习作的精髓。是读书让我收获了许多，更让我深切地感受到一切时代的精华尽在书中;一切狭隘与无知只有读书方可弥补，读书才是智慧和力量的源泉。有人曾说：“读书越多，越感到自己知道得太少;读书越少，越感到自己懂得很多。”这话解剖了我的过去，也涤荡着我的现在。虽然我对读书的内蕴与要义尚处在懵懂时期，但它在我的教育教学和自身发展历程中已经起了重要作用。

读书提升了语文素养。尽管语文学科是所有学科中教学任务最繁重的：宽广深刻的课前准备、成山的作业、棘手的学生问题和各种培训等，占用了大量的时间，可我更知道读书对于一个语文教师是何等的重要。……