孙晓东

摘 要：加强对技工院校学生的综合素质培养是教育培养必须实现的目标之一。而要培养学生的综合素质，既要了解素质的含义，又要熟知综合素质各部分以及他们之间的现状和联系，掌握技工院校学生的素质的评价标准。本文通过对技工院校学生素质教育与素质评价的现实情况的分析，提出加强技工院校学生素质教育、改革素质评价方法的建议。

关键词：学生素质 技工学校 素质评价 评价标准

技工院校作为职业技术类院校，是专门对劳动者的职业技能进行开发，同时也是培养社会人才，使之掌握专业技术技能的主要场所。所以加强技工院校学生的素质教育，是各类技工院校必须实现的教育培养目标，也是党和国家的教育方针的要求。

一、技工院校学生素质现状的分析

随着社会政治文化的发展，社会生活法制化、民主化会日益增强，而多元化的经济利益也催生了多元化的价值观念，同时也为对学生进行德育教育方面增加了困难。

招生来源对于技工类院校的是怎样的呢？应试教育在当下学校教育中仍然占主要地位，初中学生中部分学生成绩不好，因为升学无望，才被中等职业或者技工类院校的教职员工们“请”了进来。这部分学生中可能存在一些纪律观念淡漠，在道德品质方面存在这样那样的问题，更有甚者在性格心理存在不服从管理的执拗。因为他们是被“请”了进来，所以入学前基本不了解自己所选择的专业，因此入学后不长时间，就有部分学生开始感到对所学专业力不从心，慢慢觉得对自己的专业不感兴趣，开始混日子。……