教材研究:谈万有引力定律的发现及应用
2015-11-04周昌梅
课程教育研究·学法教法研究 2015年26期
周昌梅

中图分类号:G633.7
人们常常认为万有引力似乎跟现实生活、人类社会难有联系,认为航天活动是一项高精尖的事业,与自己的距离较远。其实,只要我们认真去关注,科学跟生活,跟社会的联系是紧密的,航天正改变着我们的日常生活和社会,可以说,一切发生在地球上的自然现象和人类进行的各种生产活动无一不与万有引力有关,特别是人造卫星的发射和利用。
作为中学唯一涉及并用于讨论天体运动问题的万有引力定律,是高考的一个重点内容。诚然,万有引力定律的知识点不多,但是,需要用这个定律处理的习题题型多,综合性强,学生处理这类问题时感到困难。从近几年高考题可以看出,对本章考查的重点有:
(1)万有引力定律的理解,多以选择题的形式出现,重点考查基本知识和基本规律的理解。
(2)万有引力定律的应用,如估算天体的质量和密度,研究天体的运动是考查的重点和热点,考查形式多样,能全面考查学生的综合能力。
(3)万有引力和重力的关系及宇宙速度的理解主要以选择题的形式出现,是学生的易错点。
一、课程标准关于万有引力定律的要求
1、通过有关史实了解万有引力定律的发现过程,发展学生的科学思维能力。
万有引力定律的发现过程犹如一部壮丽的科学史诗,它歌颂了前辈科学家的科学精神,也展现了科学发展过程中科学家们富有创造而又严谨的科学思维,是发展学生思维能力难得的好材料,本章充分利用这些材料发展学生的科学思维能力。……
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