@姚治兰（首都体育学院研工部部长）：

由中组部、中宣部、教育部日前下发的《关于领导干部上讲台开展思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）中明确规定了两个“一”，即每个领导干部（重点是省级领导干部）每学期至少上一次讲台;每所高校的学生每学期至少听一次地市级以上领导干部的报告或形势与政策课。讲习近平总书记系列重要讲话精神，讲政治、讲政策、讲理论、讲中华民族伟大复兴的中国梦，这是《意见》对领导干部上讲台的任务要求。但要把这些大任务讲给学生听，让学生有所收获，感到有趣，甚至感觉对他们的人生至关重要，则可能需要的是小故事、真性情，需要的是个体经历和真心体会。领导干部要讲好课，首先需要了解青年学生的特点：他们关心什么、他们喜欢什么样的交流方式等。还需要拿捏好自身的角色，是选择一个曾热血澎湃、曾苦苦奋斗的兄长、前辈的身份去跟青年交流，还是以高高在上的官老爷形象给学生一些说教，直接影响着领导干部形象塑造，也决定着青年学生对讲课的信任和信服程度。

@ 董竹娟（北京工商大学党委副书记）：

日前，贵州省委书记、省长陈敏尔来到贵州大学，为青年学生授课并回答学生现场提问，受到广泛好评并引发热议。政府官员结合当代大学生关注的热点问题，上讲台宣讲党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求和重大政策，让青年学子从顶层设计的高度了解国情、党情、社情和民情，是落实《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》的重要举措。如何让所授内容入耳、入心、入脑，笔者认为可以从以下方面入手：一是宣讲时事。抓住重大历史契机，弘扬社会主义核心价值观，宣讲“四个全面”的战略布局，宣讲新常态下经济发展的新特点、新任务，宣讲当下的国际形势与国家的对外政策，解答青年学生所关注的生态、国防、环保、道德等社会热点问题。二是介绍情况。从自己工作入手，介绍部门设置、分管领域与发展趋势，介绍政策出台流程、落实情况及社会效益，解开学生眼中政府工作的神秘面纱。三是寄语成长。结合自身成长经历，讲授做人原则、做事方法，讲授如何提高综合素质以及提升自身竞争力，讲授继承与创新，讲授责任与担当。

@胡伟（中国青年政治学院学生处处长）：

领导干部上讲台到底应该讲什么？个人认为，一是应讲讲理论，包括对中国特色社会主义理论、国家领导人的系列重要讲话精神和中国梦的宣传教育等。一般来说，中高级领导干部大都具备较高的政治素养和理论根基，特别是从官员的角度来讲授理论知识，也可以为学生提供一个新的视角。二是讲讲党和国家的大政方针。官员作为政策制定的参与者和执行者，对党和国家的重要政策、政令的认识和理解会更加透彻和深入，有利于学生消化吸收。三是多讲讲国内外形势，包括中国当前的政治、经济、文化背景和所处的国际形势状况等。官员们大都有较为丰富的实践经验，能够比较深刻地讲解和剖析中国社会各方面的难点和热点问题，这是他们的优势。四是可以讲讲专业。在政府管理专业化的背景下，有很大一部分官员具备相当深厚的专业基础，再辅以管理实践经验，其本身也成为了该专业该领域的专家和权威，充分发挥他们的专业优势，势必可以影响更多的学生热爱专业。总之，官员上讲台是件好事，如果能精心策划和落实，官员可以提高，学生能够受益，一举多得，何乐不为？

@ 铁铮（北京林业大学党委宣传部部长）：

领导干部上讲台怎么讲？我们丝毫不怀疑领导干部的口才和能力，但给大学生讲课显然和领导干部们已经习惯了的说话方式、话语体系有很大不同。是否能把控得了课堂局面，是否能让学生入耳、入脑、入心，的确不是个小问题。最好不要让学生听大报告，更不要搞什么现场转播，不要让学生们对着屏幕看领导，不要照本宣科，尤其是不要念秘书们写出来的官话、套话。多讲点生动的故事，采取大学生喜闻乐见的形式和熟悉的语言，谈论他们关注的话题。要适当和大学生互动，注意及时收集大学生们的反馈。其实，我更看重的是领导干部上大学讲台讲思政课的示范意义和榜样的力量。领导干部讲课本身固然重要，但更重要的是以身作则、率先垂范，重视关心大学生思想政治教育。领导干部要认真了解大学生思想政治教育中存在的难点问题，深入了解思政课教师中存在的普遍问题，进行必要的调查和研究，切实帮助和支持高校加以解决。也希望有关部门的管理者、大学校长和书记们、教务部门的负责人以领导干部为榜样，争先恐后为大学生讲思政课，脚踏实地地为开展行之有效的大学生思想政治教育创造条件、铺平道路、营造氛围。