刘 宇，何小芊

（东华理工大学 经济与管理学院，南昌 330013）

面向本科生的管理学课程体验式教学方法探索

刘 宇，何小芊

（东华理工大学 经济与管理学院，南昌 330013）

新时代的本科生具有鲜明特点，体验式教学作为一种新的教学方式不断被推广运用。文在分析体验式教学的内涵和管理学课程特点的基础上，提出在管理学课程教学中应采用课堂及班级的自主管理、教学过程的全方位参与、灵活运用探究性学习、合理运用案例教学法等体验式教学方法。

本科生；管理学；体验式教学

教学是教师按照课程教学大纲的要求，运用适合于教学对象的教学方法，以达成教学大纲中规定的教学要求和目的的活动。体验式教学作为一种新的教学方式，在各个学科中得到广泛的应用和推广。管理学作为一门研究组织管理一般问题的课程，已从一门管理专业的基础理论课，逐步发展成为面向各层面学生的综合素质提升课。作为一门性很强的基础理论课，高校学课程教学对象涵盖非管理专业的本科生、管理专业的本科生以及非管理专业的研究生、管理专业的研究生。不同的教学对象，由于其年龄、经历、专业背景不同而呈现出不同的特点。当代本科生大多数是独生子女，一直来以学习为生，有较多的课程学习时间；没有多少社会工作经历，较少组织观念和对社会组织实际运作情况的感知；学习创新能力较强，有较强的表现欲。因此，要达到良好的管理学课程教学效果，就必须根据本科生的特点采取体验式教学方法，才能取得良好的教学效果。……