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高校读者网格情况下阅读取向及电子资源使用分析与对策
——基于常州工程职业技术学院调查实证研究

2015-11-02顾婷岚

中国管理信息化 2015年22期
关键词:图书馆培训资源

顾婷岚

(常州工程职业技术学院,江苏 常州 213164)

高校读者网格情况下阅读取向及电子资源使用分析与对策
——基于常州工程职业技术学院调查实证研究

顾婷岚

(常州工程职业技术学院,江苏 常州 213164)

常州工程职业技术学院图书馆于2015年6月进行了“2015图书馆读者问卷调查”。其主要目的是了解读者对图书馆的阅读取向和电子资源的使用情况,以及培训方式的融和度。通过调查和分析,为图书馆的资源建设和读者服务工作的改进提供依据。

高校图书馆;阅读取向;电子资源

1 前 言

1.1研究意义

高职院校图书馆的主要任务在于以有限的资源最大限度地满足读者需求。只有了解读者的阅读取向,以及馆内资源的使用方向、使用频率、使用结果,才能针对性地进行资源建设,更好地发挥图书馆的作用,体现其构建和谐校园文化节的价值和地位。

1.2研究内容

调查内容涉及读者的阅读目的、阅读习惯、阅读倾向、性格爱好分析以及他们对当前图书馆电子资源、馆藏建设等工作的意见和建议。

2 读者调查的基本情况

2.1调查方法

本次调查共抽取四个不同专业,不同年级的学生读者作为研究方向。四个班级分别为国际商务1413、电子1421、信息1311、造价1511。通过汇文服务系统中了解四个班的阅读数据:其中一年级借阅人次为5,借阅册数为5;二年级两个班借阅人次分别为45、36,借阅册数556、437;三年级借阅人次20,册数93。数据显示,一年级的读者进馆较少,二年级最多使用频率也最高,三年级面临毕业压力人员借阅情况一般。……

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