【摘要】在警务实战化背景下，派出所内勤管理实践教学存在课程开发与设计的碎片化、缺乏硬件平台支撑、教学模块设置单一的困境，通过构建以内勤岗位能力为核心的课程体系、创新课程实践教学方法、重塑实训教学评价要素来完善课程实践教学模式。

【关键词】内勤管理 实践教学 困境 路径

【中图分类号】D631.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）10-0014-01

《关于加强公安院校和训练基地建设的指导意见》明确提出要努力实现由外延扩展、规模扩大向内涵建设、质量提升转型发展，积极推进办学职能由以普通高等学历教育为主，向普通高等教育与民警培训并重发展转变；教学重心由以理论及基础知识传授为主向以政治素质与职业精神培养、专业能力教育和警务技能训练为主转变，[1]这为公安院校教学改革指明了职业化的发展方向。本文基于派出所内勤管理实践教学模式构建的必要性，探讨其实践教学的现实困境和具体路径，有助于深化公安管理专业课程改革，提升公安内勤管理人才的职业技能。

一、派出所内勤管理实践教学的必要性分析

实践导向教学模式认为学习是在社会文化和情境中的有意识的行动和反思过程，即在情境中行动，在行动中建构，力图为学员提供一种有助于行动学习的情境，使其参与职业工作实践、进行合作学习和探究学习，并支持其确立作为一名有价值的社会成员的积极身份。[2]

2015年公安部印发了《全国公安机……