李斯丹　陈永兵　秦茂权等

[摘要] 小组教学是指按照“小组”的方式，以小组成员共同学习为基础的教学形式。小组教学已在医学教育中占得一席之地，已成为一种备受欢迎的教学模式，可以调动学生的积极性，加强深入学习过程。采用小组教学方法的学生较之采用传统教学方法的学生学习更加勤奋，更容易跟上教师的节奏，小组教学方法有助于改善医学生的学习态度与效率。本文对医学院校小组教学的应用、缺点和对未来的展望进行了探讨。

[关键词] 小组教学；临床教学；医学生

[中图分类号] R426 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210（2015）09（c）-0143-04

[Abstract] Small-group teaching and learning is defined as a process based on students teaching and learning each other in groups. It has achieved an important position in medical education and became more popular as a way of encouraging the students in their studies and enhanced the process of deep learning. In contrast to traditional teaching group， students in small-group teaching and learning groups are more dedicated and more easily to keep up with the teacher and have higher efficiency.This paper has discussed the application， shortcomings and future prospects of small-group teaching and learning in medical schools.

[Key words] Small-group teaching； Clinical teaching； Medical students

当前，小组教学模式日渐流行，这种方法能够提高学生学习的积极性，并强化其深入学习过程[1-2]。小组教学的主要特点是可以调动学习者积极地参与到整个学习周期中，并能使他们在给定的时间内很好地锁定任务，实现既定的目的和目标。组建一个理想的小组教学课程，首先需要初步考虑相关部门和机构的水平，包括教育策略、小组组成、物理环境、现有资源、需求评估、目标制订以及合适的教学大纲。小组教学能提高学生的学习兴趣，培养团队合作能力，使他们对知识和技能的印象更深，加强其创新观念的转变，提高学习的自主性。它可以促使学生自我激励，深入调查问题，验证他们的想法和发展高层次的思维活动。也有助于促进成人学习风格的形成，使个人为自己的进步负责。此外，小组教学还可以加强学生-教师和学生-学生之间的交流互动，提高沟通技巧，使学生共同分担责任，澄清困惑[3]。……