王帅杰等

摘要：环境影响评价课程是环境类专业重要的专业基础课。结合CDIO教学模式，引入案例式教学法，从教学理念、内容及手段等方面进行了环境影响评价课程教学改革的探索。初步实践结果表明，通过改革，教学效果得到了明显改善。

关键词：环境影响评价；CDIO；案例式教学法

中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：10054634（2015）05006003

0引言

[HJ40x]随着我国环境形势的日益严峻和国家对环境质量的高度关注，各级环境管理部门和相关环保产业迫切需要高素质的环境类专业人才。通过教学改革，创新教学模式，培养真正适应社会需求的应用型环境人才，提高学生就业的竞争力，已成为高等院校环境类专业教师亟待解决的重要问题。

[JP2]环境影响评价是环境类学科的专业基础课，在整个教学体系中占有非常重要的地位。该课程涉及的学科领域广，应用性、综合性均较强，且具有时效性，是环境专业教学难度较大的一门课程。2004年，原人事部、国家环保总局规定自4月1日起，在全国实施环境影响评价工程师职业资格制度，对环评工作人员提出了更高的要求。因此，环境影响评价课程教学改革，突破传统的教学模式，与现实接轨，与时俱进，使学生真正掌握环境影响评价的技术方法，培养真正符合社会需求的应用型环评人才具有重要的意义。笔者结合CDIO教学模式，引入案例式教学法，对环境科学专业的环境影响评价课程进行了教学改革的探索及实践。

1教学理念的改革