【摘 要】为了提高学生的学习效率和知识的吸收，教师与学校在进一步的探讨下将有效教学引入到大专院校的教学中去。有效教学这一教学理念在上世纪就已经诞生，逐步的引起了广泛的教育者的关注。对于学校来说对学生的培养和教学是最重要的，直接影响教学的就是课堂这一环节，所以提高课堂的效率是教师与学校最应当重视的问题。就目前大专院校的发展现状来看，提高课堂的效益是很有必要的，这也是教师与院校需要进一步探讨与研究的重点问题。

【关键词】课堂教学;有效教学;大专;因素

有效学习主要是指学生自主的、探索性的、研究性的学习，关注学生需求是重要核心，教师应当站在学生的角度看问题，关注学生的情商，才能真正的接近学生，使每一个教学环节能够在学生身上发挥作用。

一、大专有效课堂教学特征

（一）教学目标突出职业性，重视人文性

对于大专院校来说，培养学生的各方面才能知识是最基本的，也是最重要的任务，它的存在就是为了让更多的学生在进入大专院校后能学到更多的知识。在大专院校里面，分了各个领域的学科，这对培养各行各业的人才也奠定了基础，所以说在大专院校里面会有多重行业的人才诞生。在大专院校的学科中比较广泛可见的就是技术型学科教育，教师会重点培养学生的一门学科，让学生很好的掌握这门学科，在以后的工作生活中才能有所长，而这些行业也多分布于服务行业。……