彭佳敏

摘 要：高中是培养学生学习能力和创新能力的关键时期，对于高中英语教学在教学理念、教学目标和教学方式方法等方面都提出了更高的要求。过去传统陈旧的教学观念和教学模式已经不适应新课程改革背景下的高中英语教学，教师必须转变教学观念和理念，从教学实际出发，学习和掌握新兴教学方法，因材施教，确立学生在英语学习中的主体地位，帮助学生克服学习中的难点，树立学好英语的信心，培养学生的英语学习能力和创新能力，最终实现提高英语教学质量的最终目的。

关键词：新课程改革;高中英语教学

在新课程改革的大背景下，我国素质教育的进程不断加快，并且取得了显著成效，教师的教学理念由单纯的追求高分数，逐渐向关注学生的全面发展和综合素质提升方面转变，教学方法和手段也发生很大变革。较传统的教学目标而言，新课程的标准提出了更高的要求，对于高中英语老师来说，要严格按照国家教育部门出台的有关文件的要求执行，在课堂教学中实施有效的教学策略，为学生创造学习英语的语言环境，激发学生的学习热情和积极性，更好的实现教学目标。

一、当前高中英语教学的现状及原因分析

高中英语作为一门语言类学科，本身就具有综合性的特点。学习英语不仅要掌握英语语言理论知识和技能，学习方法、英语文化意识和情感、态度等也属于语言综合能力的体现。然而现如今部分高中英语教师仍然沿袭过去陈旧的教学观念，迫于高考和升学的压力，将考试成绩摆在首位，忽略了对学生英语思维和表达能力的培养。……