索南草

摘 要： 新一轮的语文课堂教学改革，不仅是课程改革的重点，更是课程改革的难点。怎样全面提高教育质量，做到面向全体学生，促使学生德智体美劳全面发展，分层教育，让各个层次的学生都有所收获，全面实施素质教育，这是对小学语文教师提出的新课题，新要求。

关键词：小学语文;新课改;信息技术;素质教育

新一轮的语文课堂教学改革，不仅是课程改革的重点，更是课程改革的難点。那么，在小学语文教学中，怎样实施素质教育，根据日常的教学经验，可以从以下几个方面入手。

一、激发学生学习的兴趣

当前教学论认为，教师的主导作用，不再是看教师的讲授水平，更重要的是看教师能否调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。“兴趣是最好的老师。”当学生对学习产生浓厚的兴趣时，也就形成了学习的动力。这是保证学生积极主动参与学习的过程，因为充分利用学生的心理特点，创设学生喜闻乐见的教学情景，调动学习积极性，是发展思维能力保证素质教育真正落实的前提。要让学生有兴趣学习，就要培养好习惯，教育学生要做实实在在的小事，养成大事顺其自然，小事赶快行动的习惯，教育学生一步一个脚印朝前走，这样一个强大的自我就会出现，帮助学生培养良好的习惯，习惯影响人的品质，品质决定人的命运，学生有了良好的学习习惯，就能享有一生。让学生养成每天记忆的习惯，每天读书的习惯，每天写日记的习惯，每天预习，复习的习惯。……