杨俊

摘 要：素质教育的主要环节在课堂。教师必须充分发挥课堂教学的作用，努力提高学生各方面的素质，完成素质教育的任务。

关键词：物理;素质教育;教师;学生

素质教育要求我们教师必须转变教育观念，在传授基础知识、基本质技能的同时，着力改进教学方法，培养学生的能力，提高学生的综合素质。为此，下面笔者就如何结合物理教学对学生进行素质教育谈几点看法。

一、素质教育对教师的要求

素质教育的实施，教师是主导，是关键、是核心，首先要求教师既要有较高的道德情操，又要有献身教育事业的品德素质;既要有现代化教育思想和知识技能，又要具备广泛的科学文化知识和实践知识;既要学习、总结、借鉴别人成功经验，又要敢说、敢做、敢创新。在探索实施素质教育的新途径中，要做到能文能武，要善于总结，为推动素质教育奠定基础。

教師须有新的科学观念和新的文化知识面。身教重于言教，教师不仅是靠传授知识去教育学生，更要用自己的人格，品质，去感染学生;在学生看来，教师是他们心中的楷模和表率，教师的一言一行、一举一动都直接影响着学生，因此在物理教学中，教师必须在选题、分析题、画图、列式、运算和结果等各方面，都做到书写工整、分析透彻、推理严密、计算准确、过程全面，切忌在教学中语言不当，逻辑推理不严密，列式运算马虎，书写混乱，甚至在讲课时，语言表达模棱两可，表情显得疑神疑鬼和呆板。……