姜红

摘 要：随着社会的进步与发展，国家对教育教学领域的要求随之提高，素质教育应运而生。作为农村初中英语教师，我深知应试教育对农村中学生的影响甚深。当然我也知道，应试教育影响着学生素质的发展。因而，我在农村中学英语教学中，优化课堂教学目标；更新教法，注重培养学生的学习能力；创造交流的平台，培养学生的口语能力。就这样，学生的素质有了很大的提升，能力也随之得到培养。

关键词：初中；英语；教学；素质；教育

英语这一学科在农村初中，已受到重视，因而，其教学效果也有所提高，但在传统的“应试教育”的影响下，英语教学依然主要以传授知识为目标，教师满堂灌，学生机械的记忆，对待英语学习毫无兴趣可言，更不用说培养能力了。

如何将素质教育真正落实到课堂之中，笔者从以下几个方面做了探究：

一、深入领会素质教育的内涵

要面向全体学生，真正实现认识的转变。素质教育是以提高人的素质为目的的教育，它与“应试教育”的主要不同在于教育观、质量观、学生观、教学观的不同，具体体现在如下几个方面：

（1）从培养目标看，素质教育力求德、智、体、美、劳全面发展，应试教育只重视智育。

（2）从对待学生看，素质教育而向全体学生，而应试教育只面向少数成绩好的学生。

（3）从教学内容看，素质教育着眼于素质的全面提高，应试教育强调考什么教什么，不考不教。

（4）从教学过程看，素质教育注重启发学生生动活泼、自主地学习，应试教育则是老师一讲到底，忽视了学生的主动参与。……