杨健

【摘 要】开放式行业英语教学是高职英语教学改革中一个可执行性很高的方案，它不仅能改变目前高职行业英语教学遭遇的瓶颈，也对学生可持续发展能力的培养产生了深远影响，符合当下高职教育的以人为本、素质教育、突出能力的教育理念。

【关键词】开放式 行业英语 可持续发展

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）05-0028-02

高职教育已经走过风雨的30年，作为高职教育不可或缺的英语教学也陪伴着它的前进而进行着改革。党的十八大报告在教育的规划纲要中明确地提出要形成现代职业教育体系，而且特别强调“加快发展现代职业教育”，体现了中央对职业教育工作的新期望和新要求。高职英语教学紧随这个纲要，最终形成自身特色鲜明的行业英语教学。

一 行业英语教学中存在的问题

行业英语是学校根据学生所学的专业和其将来要从事的职业而开展的具有一定专业技能的英语。行业英语教学是传统基础英语教学的延伸，是基础英语和专业英语之间的过渡。行业英语教学因其符合够用、实用的原则而广泛地被各个高职院校青睐，进而开设行业英语课程，自此行业英语“遍地开花”。起初，我们看到了这样的改革给高职院校和学生注入了新的活力，带来了新的气象。而随着时间的推移，行业英语教学的一些问题也逐一呈现在我们眼前。

1.教学方法后继无力

行业英语是基础英语的延伸，而在实际教学中，延伸的仅仅是知识，继承的却是教学方法。……