武芳安

摘要：西部乡村中学的化学实验教学因受到各方面的影响，无法正常的展开。笔者针对此问题展开研究，找出原因，采取有效的措施，使实验教学基本得以展开；使学生通过对化学实验的学习、理解和操作，提高对化学知识的理解和掌握以及动手能力。

关键词：乡村中学；实验教学；问题

一、当前乡村中学化学实验教学存在的问题

青海省在实施义务教育阶段课程改革以来，国家不断被加大教学仪器设备硬件投入，农村初级中学教学仪器配备合格率逐年提高，但是，初中化学实验课开出率仍然较低。不少学校只是简单地做几个演示实验来敷衍了事，甚至有的学校的教师以“读实验”、“讲实验”、“播放实验”的方式展开化学实验教学，实验对学生来说陌生而又枯燥。我们必须带领学生从“读化学”、“听化学”向“做化学”、“探究化学”的方向转变。因此，我们农村教师要放弃要求学生死记硬背实验操作、实验原理、实验现象的做法，从传统的化学实验教学中走出来，给化学实验教学注入新鲜的血液。、

二、乡村中学化学实验教学问题出现的原因

1.学校方面。

学校对化学实验重视程度不够，认为化学实验仅仅是化学教师的事情，对实验仪器、药品是否足够，实验开出率如何，实验效果如何等这些问题不够关心。校领导只重视教学结果，缺少过程的督查。

乡村学校教师紧缺，没有专门的实验员和实验室管理员，绝大部分是担任教学工作的化学教师兼任。……