拓葳

摘要：现如今，汉语教学呈现逐步上涨趋势，在语言与文化传播如火如荼之时，对外汉语教学的每个阶段该用何种方法进行结合与运用还是尚未解决的问题。本文旨在通过分析影视作品在对外教学中的必要性与优势作用，探讨如何将影视作品正确运用到教学中，实现教学手段最大程度地促进语言与文化的传播。

关键词：影视作品；对外汉语教学；必要性；实际运用

对外汉语教学工作发展至今，已经有50多年的历史。半个世纪以来，对外汉语教学工作者不断在教学内容与教学方法上推陈出新，稳步提高，这也使对外汉语教学工作不断的深入、改进和发展，并逐步成为备受国家重视的特殊的重要事业。对外汉语工作主要分为两大块，一是语言本身，包括语音、词汇、语法和汉字等方面的教学，这也是汉语学习的基础部分；二是文化教学，包括汉语日常生活的应用，汉语思维逻辑以及中国传统文化的渗透。语言教学是工具，而文化教学则是使用工具的方法与原则，所以，语言教学作为第二语言的理论知识基础的同时，我们还要对实践体系，教学规律等方面都进行有效性的研究。

早在20世界60年代，国外就出现了在语言教学中引入影视手段的尝试，具体到汉语教学，许多大学也同样开设了不少与汉语相关的影视课程。这种突破传统教学模式，不仅可以激发学生学习汉语的兴趣，并且学习效果也非常明显。但由于对影视在留学生的汉语学习中到底有多大作用和有什么样的作用一时不好测量和评价：且因其带有一定的娱乐性特点，更多的是将这门课作为汉语学习中的一种调剂，并未将它放在重要地位，也没有给予足够的重视。……