蒋昌圣

新一轮课程改革的重要内容就是运用现代化教学设备，实现课堂教学的现代化。现代信息技术是科技时代的教育产物，具有重要的教学优势。将现代信息技术运用于小学数学教学中，可以改变以往枯燥而机械的数学教学，为教学注入生机与活力，这样更加符合小学生的心理特点与生理特点，更能激起学生学习的激情，更加利于学生的理解。这正是现有效教学的重要手段。

一、营造愉悦的教学氛围，激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师，学生对认知对象是否感兴趣直接关系到学习活动的成败。小学生年龄小，以无意注意为主，容易受外界的影响。而在传统教学中，采用的是一块黑板、一支粉笔、一本教材与一张嘴，整个教学枯燥无味，成为字母、数字、公式与定理的简单叠加，教学氛围枯燥无味，学生学习动机不强。现代信息技术犹如一股清泉，为枯燥的数学教学注入了生命的活力。在信息技术辅助下的小学数学教学更加富有直观性、形象性与趣味性。以图文声像来综合传递教学信息，这样在课堂教学中所充斥的不再是教师单一的语言，也不是静止的教材，而是集图文声像于一体的优美情境，具有视听结合，动静结合的特点。这样，学生自然就会感受到强烈的现代化气息和浓郁的新鲜气息，整个教学也变得更加生动活泼，更加符合小学生的特点，自然可以激起学生浓厚的学习兴趣与强烈的参与热情。如在学习认识钟表这一内容时，教师就可以利用现代信息技术手段来向学生展示各种钟表图片，并配以优美动听的语言描述，将各式钟表直观而动态地展现在学生面前，强烈地刺激学生的感官，这样更能激起学生强烈的学习热情。……