李荣胜

摘 要：美术教育对于幼儿的成长具有重要意义，幼儿美术教育生活化是指在幼儿美术教育中，以幼儿的现实生活为背景，以幼儿的生活经验为基础，以幼儿熟悉的人、事物为内容，注重生活与美术的紧密结合，尊重幼儿的个性发展，注重幼儿的自由创造与想象，使幼儿美术教育体现生活化特征，实现生活化价值，让美术真正融入幼儿的生活。美术教育的生活化，主要是通过内容的生活化、情境的生活化、环境的生活化、材料的生活化等活动策略，引导幼儿运用多种美术手段表现周围的生活世界。

关键词：幼儿；美术教育；生活化

一、挖掘美术活动生活化的内容，构建美术技能与幼儿经验紧密结合的载体

《纲要》强调“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。我们尝试将生活化的美术教育活动渗透在主题活动中，无论是教师预设的还是生成的美术活动，都来源于幼儿的生活，让幼儿最大限度的体验和感知生活中的美，自主地运用美术的手段进行表现和表达，让幼儿把对美的体验和真实情感倾注在艺术创作之中。例如：主题活动“好吃的水果”。我们让幼儿们在家长的陪同下去买水果，大多数幼儿都是第一次去農贸市场，觉得很新鲜，而很多水果都是平时吃过的或图书上见过的，直观的认识和触摸使许多水果的形状、特征、颜色深深地印在孩子的脑海里。……