赵双娜

摘 要：苏霍姆林斯基说过：“在儿童心灵深处有一种根深蒂固的需要，这就希望自己是一个探索者、发现者，在儿童的精神世界中特别强烈。”怎样使探究性学习落到实处呢？新课程要求教师应注意培养学生的主体意识，通过启发、引导、让学生主动全面的参与学习，使学生在自主体验中感受数学，提高探究能力。在课堂教学中要让学生的探索活动贯穿始终，教师在其中发挥应有的组织、引导作用，并亲身参与学生的探索过程。尽可能多地为学生创造探究的机会，给予充分的自主学习的机会和放手让学生探究的空间。只有这样，才能使学生学会在复杂的环境中运用探究科学的态度去认识、发现、创造，以适应未来终身学习的需要，实现学习的可持续发展。

如今，我国应改变高中物理的教育方式，创新其教学模式，引导学生进入探究性学习。本文通过具体介绍高中物理探究性学习过程以及意义，以达到对探究性学习的深刻探讨。

关键词：高中物理;探究性学习;物理实验

探究性学习可以让学生学会自主学习，引起学生对科学和自然规律的兴趣和关注，同时也激起了学生研究事物的热情。通过探究性学习，学生可以锻炼其动手实验的能力，还可以创新其思维能力，改变以往固定的思考模式，在一定程度上开发脑力。我国应该借鉴国外一些优秀的教学模式，积极倡导学生探究性学习，尤其适用在高中物理等科学学科。同时这也培养了学生看待科学严谨的人格以及做事一丝不苟的态度。……