李红英

摘 要：中国古典诗歌历史悠长，情韵动人，内涵深刻。而悟诗意、感诗情、品诗语是中学生鉴赏古典诗歌的基本素养，本文以此为中心，谈谈初中语文古典诗歌鉴赏教学应做好四点：读诗百遍，诗意自见;疏通用典，解读意象;驰骋想象，再造画面;妙语生情，佳句流芳。努力提高学生的艺术鉴赏水平，使古典诗歌——中国传统文化的瑰宝，代代相传并发扬光大。

关键词：中国古典诗歌; 诗意; 用典; 意象; 画面; 千古名句

自古以来，我国就有诗教的传统，通过诗歌教育，让学生认识到在初中阶段古典诗歌的积累与鉴赏是古典诗歌教学的重点。 语文教师要巧妙地运用教学策略，激发学生对古典诗歌学习的兴趣， 深化学生对古典诗歌的理解和体悟，培养学生鉴赏古诗的能力，这也是初中古典诗歌的教学难点。 以下是根据本人的一些教学实践，提出的几点初中古典诗歌教学的看法。

一、充分认识、重视诗歌教学的重要性，这是做好诗歌鉴赏教学的基础和前提

认识是行动的保障，只有我们认识到诗歌鉴赏对中学语文教学及学生的健康成长所起的作用，我们才会大胆去进行诗歌鉴赏教学的探索和改革。诗歌鉴赏能培养学生的创造思维及想象力。如读完李白的《望庐山瀑布》，头脑中便会浮现出一幅画面，就好像看到了袅袅青烟，好像看到了气势磅礴、从天而降的瀑布;诗歌鉴赏教学能培养和提高学生的语言表达能力。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。……