唱丽荣

现行初中历史教材图文并茂，插图占有很大的比例，插图能有效地突出重点、突破难点，可以更加生动而具体地来传达难以用文字表述的信息，是激发学生历史学习兴趣，培养学生历史思辨能力的重要手段。初中历史新课标非常重视插图的运用，明确指出：“历史教学要注意教学方法、教学手段的多样化和现代化，应积极运用教学挂图、图片、幻灯、投影、录音、录像、影片、模型等，进行形象直观的教学。”插图更为直观形象，是一种重要的教学资源，更能直观而生动地向学生展现丰富的历史信息，让历史教学变得更加直观而生动；同时也符合初中生以具体形象为主的思维特点，可以激发学生的参与热情，引发学生的积极思考，从而让学生透过纷繁的表象来达到对历史知识的本质理解。为此在教学中，教师要灵活而巧妙地运用课本插图，以增强教学的形象性，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

一、引发学生重视，增强学生读图意识

在教学中我们发现，学生总是习惯于读文字，而容易忽视插图，即使教师让学生来观察插图，大多学生也只是一扫而过，并没有从根本上重视插图，读图意识淡薄这是历史教学中的一个普遍现象。为此，在教学中，教师要加强读图意识的培养，要引发学生对插图的重视，让学生重视插图，学会读图。

（一）教师要将插图作为一种重要的教学资源

教师要重视插图，将插图灵活地运用于整个教学过程中。……