金小侠

创新教育是素质教育的主要部分，我们要将创新教育无形地渗透于日常教学活动之中，以增强学生的创新意识，培养学生的创新能力，使学生成为新一代创新型人才。在小学数学教学中，要培养学生的创新能力就必须要彻底摒弃以往以教师为中心的灌输式教学，构建以学生为中心的生本课堂，引导学生展开主动而积极的探究，在探究中自主地发现与构建，这样才能让学生学到基本知识与技能的同时增强学生的问题意识与创新意识。那么小学数学教学中如何来培养学生的创新能力呢？结合具体的教学实践与研究，我认为要着重从以下几个方面展开。

一、魅力导入，激发学生学习兴趣

正所谓“良好的开端是成功的一半”。富有激情与魅力的导入，可以在第一时间吸引学生的眼球，将学生分散的注意力集中起来，使学生大脑产生亢奋，激起学生浓厚的学习兴趣与强烈的学习动机，进而使学生展开主动的学习，这正是培养学生创新的动力。试想没有兴趣的学习，学生会视为一种负担，又何谈发现与创造呢？为此，我们要重视导入环节，以引发学生的关注，激发学生的学习热情。

（一）直观导入

小学生以具体形象思维为主，对直观的事物更为感兴趣，更能从中获取大量的感性材料。为此在教学中，教师可以采用实物、教学具、多媒体等来进行直观而形象的导入，将抽象深奥的数学知识寓于直观形象的事物之中， 增强教学的趣味性与形象性，激起学生学习的激情与动力。……