张玉华

英语是一门语言，要想掌握语言的精髓，能够灵活地运用语言来进行交流与交际，就必须要将语言的学习与运用结合起来，在真实的会话情景中来展开，这样学生才能不断地将语言知识转化为交际能力。传统的以教师为中心的机械灌输式教学只能将语言知识塞进学生的大脑，而学生并不能灵活地运用。实施情景教学法，在丰富的情景中来展开积极的学习与运用，才能让学生能够深入语言的本质，提高学生的语言综合运用水平。那么在英语教学中如何来有效运用情景教学法，使之成为推动英语教学改革的重要手段，成为提高学生语言水平的重要途径呢？笔者现结合具体的教学实践，从运用情景教学法的重要性与有效性来展开论述。

一、英语教学中运用情景教学法的重要性

（一）符合学生认知规律

我们所面对的是一群天真活泼的生命个体，正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段，要取得教学的成功，就必须要改变以往机械的灌输，重视学生情感的激发与兴趣的培养，遵循学生的认知规律。采用情境教学法并不再是机械而孤立的语言传授，而是将学生带入特定的情景之中，让学生能够将语言与具体的实物与场景结合起来，引导学生从中获取直观认知，并由此上升为对语言本质属性的认知，遵循了学生由形象到抽象再到形象的认知规律，自然能够激起学生对语言学科的学习兴趣，利于学生语言学习活动的开展。……