宋荣

摘要：本文主要从强化学生在英语学科中的自主学习意识；转变观念，改进教法，让学生做学习的主人；加强学生在英语学习过程中学习方法的指导；采用合理、多样的评价方式，促进学生主动学习几个方面阐述了怎样培养学生在英语学科方面的自主学习能力。

关键词：自主学习能力 自主学习意识

新课程改革要求在教学中要充分发挥学生的主体地位。因此，在英语教学过程中我们要注意培养学生的自主学习能力，促使学生在英语教学活动中主动去探究、去思考，让他们主动地参与到教学活动中来，变被动学习为主动学习，变“要我学”为“我要学”。

一、强化学生在英语学科中的自主学习意识

（一）培养学生学习英语的兴趣，让他们喜欢上英语

兴趣是最好的老师，它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。古人说：“知之者不如好之者；好之者不如樂之者。”兴趣爱好比智力技能更能促进学生主动学习。只有学生感兴趣的东西，学生才会主动积极地开动脑筋认真思考，并以最有效的方法去获得最想学的知识。所以教师应在英语课堂上和课下想方设法地去调动学生学习英语的积极性，培养他们学习英语的兴趣。比如我在英语教学中就经常采用小组比赛、学唱英语歌曲、短剧表演、讲故事、手抄报、英语角、英语演讲比赛等活动来调动学生学习英语的积极性，培养他们对英语学科的兴趣，让他们喜欢上英语。

（二）勤与学生沟通，增强学生学好英语的自信心