牛爱芳

“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺和发达的不竭动力”，这句话清楚的阐述了创新的重要性。随着新课程改革的实施，各个小学都开始将注意力转移到了培养小学生的创新能力，这对于传统的培养方式来讲是一个进步，在小学数学中培养学生的创新能力有利于小学生对数学的学习兴趣提高，同时对小学生的全面发展也是非常有利的，因此，各小学校一定要加强对在小学数学中培养学生学生能力的重视，同时针对此类问题提出一系列的策略，以使小学生的创新能力能够在数学课堂上得到切实的提高。

一、培养学生的质疑能力

学生只有对学习的知识提出质疑，才能证明学生是在思考中学习的，同时，提出质疑也是发现问题和解决问题的开始，因此，小学数学教师在对学生进行教学的过程中，一定要注意设置相关的情景来培养学生的质疑能力，使学生能够对所设置的情景产生疑问，继而向教师提出疑问，最后根据教师的解答使疑问得到解决，这样不仅能够提高学生的自主学习能力，同时还能够使学生对所学知识理解得更加深刻。

例如在学习简单运算时，教师可以设置例题求15乘以12的结果，这时教师可以告诉学生简单运算的方法，告訴学生可以将15变成3乘以5，那么正道题就变成了3乘以5乘以12，这样解决问题就变得简单多了。这时候学生可能会提出质疑，如果将这道题变成15乘以3乘以4可不可以，在出现这种情况的时候，教师一定要对学生大胆质疑的精神提出鼓励，并对学生提出表扬，这对培养学生的质疑能力是非常有利的。……