刘进发

在新课程实施过程中，学生主体作用发挥得如何，事关课堂教学的成败。可是，在现实的课堂上，教师并没有将学生的主体作用发挥好，依然以自我为中心，讲授为主，学生主动思考，主动表达的机会很少。很多教师不去培养学生的思维，学生缺乏学学习的主动性，更谈不上学习过程中的创造性学习。学生的主体作用不能很好发挥，学生的学科素养就很难形成。作为政治教师，我们在教学活动中要尊重学生，相信学生，让学生作为课堂的主体，真正发挥其应有的作用。在这方面，我们政治教师进行了积极的探索，也取得了一些成效，一些做法有助于学生主体作用的发挥。

一、处理好教材与学生之间的关系，确立学生的主体地位

教学活动的中心在课堂，课堂是培养学生素质的主渠道。教师必须利用好课堂这个主阵地，让学生的主体作用在课堂上发挥到极致。课堂教学离不开学生，提高学生的素质离不开对学生实际情况的把握。所以，我们的政治教学必须从学情出发，以学生为中心，把发挥学生的主体作用作为一项课堂的重要任务。教师的教学理念正确了，才会有实际的行动，才去实践新课程理念，发挥学生在课堂中的主体作用。

教师对课堂教学的把握一要立足于学生的实际，二要处理好教材与学生之间的关系。教师要把握好教材，引导学生借助教材把握知识结构，掌握政治课基本理论，提高对教材的理解和认识水平。……