代晋

摘 要 在我国，特别是在高考逐步取消英语作为统考科目的趋势下，与某一职业或学科相关的、根据学习者的特定目的和特定需求而开设的英语课程——“专门用途英语”，即English for Specific Purpose（缩写为ESP），近年来成为研究热点。本论文对“专门用途英语中课程与教学”这一课题相关文献进行了综述。本论文主要从国内相关文献“质”上进行了分析。

关键词 专门用途英语 课程与教学 研究综述

一、国内相关文献质的分析

（一）国内专门用途英语（ESP）研究起源及发展阶段

在国内，1978 年杨惠中教授在其“科技英语的教学和研究”一文中第一次提及专门用途英语教学。1978年到1985年期间，虽然有学者发表过ESP相关论文，但数量较少。1985年之后，我国大学英语教学慢慢进入稳定期，ESP相关的论文才开始逐渐增加。本研究在前文中“对国内专门用途英语课程与教学相关文献量的分析”的基础上把从1985年至今“国内专门用途英语课程与教学相关研究”的发展分为四个阶段，即缓慢增长阶段、较快增长阶段、快速增长阶段和飞速增长阶段。

（1）缓慢增长阶段（1985-1999）。本阶段被收入进“CNKI中国知识资源总库”的文献每年按约2篇增长。1985（1篇）-1999（9篇）。此阶段的特点：以“引进、介绍国外ESP本体相关研究”为主。1998 年我国出现了第一本 ESP 专著，即程世禄等编著的《ESP 的理论与实践》。1999 年，国家教育行政部门正式认定和确立了专门用途英语教学在高等院校英语教育体系中的地位。

（2）较快增长阶段（2000-2004）。本阶段被收入进“CNKI中国知识资源总库”的文献每年按约30篇增长。……