刘继伟

新课程改革带给历史教师一个新的课题，让每一位教师都开始思考、思索，如何能够在有限的时间内，发挥出学生的主体优势，最大限度地激发和调动学生的积极性，让学生对历史课程感兴趣，喜欢学习历史，愿意了解历史，想要钻研、探究历史，参与到教学中去？这需要我们在课堂上下足工夫，在课下也要做好充足的准备。历史课讲述的是已经过去的历史事迹，无法呈献给学生现场版，学生感到难以理解，枯燥无味，这就需要学生集中注意力，边听讲边展开联想，才能对事件领悟于心。那么，如何让学生在听课时集中注意力，激发学习兴趣呢？下面笔者根据实际教学经验，谈一谈自己的体会。

一、提高教师的人格魅力，通过自身素质影响学生

俗话说“亲其师，信其道”，历史教师多以其渊博的学识赢得学生的敬仰。教师如果能够和学生打成一片，很容易通过良好的教师人格魅力来引起学生的注意，教师的学识水平、知识能力、个性情趣、品德修养等综合素质融铸成的教师人格魅力，这些都是教师吸引学生的主要源泉，也是学生喜欢教师、喜欢学科的重要原因。

初中生正处在蓬勃发展的年龄，他们都有自己的偶像，能和自己的偶像在一起，是一件非常高兴的事情。很多学生的偶像都是歌星、影星，也有的是自己的亲朋，既然如此，我们作为他们的师长，也可以树立自己的风格，成为他们心目中的“偶像”。在教师的心里，教好学生、传授给他们知识是自己的天职，可是我们不仅是学生的良师，同时也更应该是和蔼的长者，是可以吐露心声的益友。……