张诗瑶 陈嘉慧 叶媛媛 傅晶燕 刘永泉

摘 要：本作品是基于对浙江若干高校学生关于社会主义核心价值观认知进行的调查研究，调研后使用word、excel和spss等软件进行数据处理，采取本专科对比分析法、图表分析法、主成分分析法等方法对数据进行多角度分析和研究。通过调研分析并提出有针对性的解决办法，提高当代高职学生对社会主义核心价值观的理解。研究成果希望能促进高职学生将此融入职业技能的学习、职业道德和素养的养成之中，做一个有益于社会高技能、高素质、高道德追求的人才。

关键词：社会主义核心价值观；认知

中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2015）05-129-02

当前学生，尤其是高校学生思想工作中的薄弱之处，不符合党的对高校学子的要求。因为，2014年12月29号第二十三次全国高等学校党的建设工作会议中，习近平主席指出，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。从宏观上看，高职学生如果能从社会主义核心价值观高度提高自己的职业道德素养，和职业技能，必然能不断提升自己，无论是技能方面还是思想道德方面。这些必将成为指导高职学生未来职业发展的不竭动力，立足余未来社会的能力更强，服务社会的能力更好，为社会做的贡献将更多，成功的概率会更大。从学生自身角度看，这种先进性和社会主义核心价值观要求作为未来社会核心力量的大学生，需要自我角色定位，以社会主义核心价值观高度努力践行服务社会的职业道德标准，不断提高符合社会主义核心价值观和需要的职业素养，为社会贡献力量。……