陈傲 朱宁宁 党文晶 杨丽蕊 赵向阁

摘 要：商务英语专业的目标是培养“既有扎实的语言基础，又有广博的商务知识能力的复合型应用型人才”，但就目前的现状来看，大部分商务英语专业毕业生的商务实践能力比较欠缺，无法达到用人单位的需求。鉴于此，商务英语专业必须开展形式多样的实践教学活动，特别是第二课堂活动，提升学生的商务实践能力。

关键词：商务英语专业；复合型人才；校园交易会；第二课堂

中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2015）05-127-03

随着商品贸易全球化的迅猛发展，商务实践能力在商务英语专业学生中的重要性日益凸显。然而就目前的现状来看，大部分院校的商务英语专业都是重英语教学轻商务实践的教学，这使得很多商务英语专业毕业生因为商务实践能力的缺乏而被用人单位拒之门外。针对这一现状，本项目组以第二课堂为平台，策划组织了一次校园实战型商品交易会，并通过科学系统的研究方法，证明了该活动对提高商务英语专业学生的商务实践能力有着积极的作用和影响。

一、商务英语专业学生需要具备的商务实践能力

商务英语专业的人才培养目标是培养既有扎实的英语语言基础，又有广博的商务知识和熟练地商务实践能力的复合型、应用型人才。但是，通过对高校老师及学生的问卷走访调查，笔者发现在当今的高校教学中商务英语专业在教学方法方面存在着许多问题，重英语轻商务的教学现状使很多商务英语专业的毕业生在找工作的过程中屡屡碰壁，原因就是很多学生在面试过程中很顺利，但是商务实践操作能力差，达不到企业的要求。……