多媒体技术与初中英语教学的结合
2015-10-21常晓荣
速读·中旬 2015年12期
常晓荣
摘要:多媒体技术已广泛应用于英语教学的过程当中,使之与传统英语课堂教学结合起来,并且取得了较好的效果。多媒体教学运用其独特的优势使英语教学课堂更加形象、生动、有趣。本文结合当今英语教学中多媒体技术运用的现状,分析运用多媒体辅助教学的优点,并提出在运用多媒体辅助教学应注意的问题。
关键词:多媒体技术;英语教学;学习效率;问题
信息技术与英语教学相结合,既是时代发展的必然要求,又是优化英语课堂教学的迫切需要。在实际的教学中,如何巧妙的应用多媒体,特别是运用多媒体课件和幻灯片制作技术,让它如何更好的为英语教学服务呢?
一、多媒体技术在英语教学中体现的优势
1.利用多媒体技术刺激感官,激发兴趣,提升学习效率
托尔斯泰说:“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣”。“兴趣是最好的老师”。兴趣是儿童学习的主要动力。多媒体里面包含了大量的声音、图像、动画等元素。声音和形象交融,视觉和听觉交互。多媒体的运用可以使学生身临其境,仿佛进入了真实的情境之中,会收到意想不到的效果。把静态或动态的画面场景声像并茂地映入学生眼帘,进入学生的耳中。活灵活现的动作图片,优美动听的音乐,使学生学习再也不觉得是种负担,而是如欣赏电影。这样生动的教学,学生容易理解,乐于接受,印象深刻,能使他们以更大的热情投入到新的英语学习中去。……
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