汪先华

湖北省普通高中实施新课程改革已经过去六个年头，随着时间的推移，新课程改革得到了逐步推进，也给我省广大高中教育工作者注入了新的生机和动力，新课程理念已深入人心。新课程一改过去“一本统天下”的局面，实现了一纲多本、自主开发、因地制宜、灵活多用。教材内容在知识背景的处理上尽量与实际生活联系起来，更符合学生的认知能力，体现出新课程改革要立足于“课程体系要遵循学生的认知发展规律”，更加关注学生的发展，关注学生的情感态度与价值观。

新课程标准在教师自主创新空间的同时，也让教师面临不断提高自身素质的严峻挑战。教师不仅要深入钻研新教材体系，深入领会新课程理念，根据教学内容和教学条件选择适当的教学方法，而且还要根据学生的学科基础以及认知能力进行有效教学，培养学生的学习兴趣，逐步开发学生的潜能。通过近几年的教学体验，我认为以下两点值得我们再思考与探讨。

一、切实转变思想观念，尽快融入新的教学理念

新课程改革不仅从理论、理念上向国际中学教育看齐，课程设计也更加科学，更有利于落实和全面推进素质教育。这就要求广大一线教师在教学实践中，要更加关注教育教学改革前沿的重大成果，认真学习、认真领会、努力探索，认真落实新课程理念。课堂教学中，要破除过去“以学科为中心，以老师的教为主体”的传统理念，多关注学生的“学”，真正体现学生的主体地位和教师的主导地位。……