吴晓平

活动导学是近年来随着新课程改革推进衍生出来的一种教学方式，可以说是一次教育思想上的变革。在传统的语文教学当中，无非就是教师“一块黑板，一支粉笔”的课堂讲解，学生处于被动倾听的地位，导致课堂教学的气氛比较沉闷，很难取得理想的教学效果。活动导学这一全新教学方式的应用能够有效地缓解目前存在的状况，在课堂学习中，应该充分发挥学生的主体作用，让学生得到思想上的解放，教师要从思维活动、操作活动以及实践活动等几方面对学生进行培养，让学生在课堂学习中能够有更加精彩的表现，提升自身的文学素养。

一、提高学生的课堂参与度，提高思维活动

在语文课堂教学中，教师只是教学的辅导者，真正发挥主体作用的应该是学生，传统的教学方式与之相背离，学生在这样的课堂中学习，很难激发学习的兴趣，加上小学生注意力集中的时间又是有限的，所以说在课堂学习当中学生并没有机会来说出自身的想法，每堂课都是在教师的不断讲解下结束的，学生并没有真正参与到课堂教学中来，导致教学的效率不高。活动导学中教师应该将课堂完全交给学生，作為辅导者在适当的时候对学生进行帮助。学生在课堂中可以自由地进行讨论，每个学生都能够发表自己的意见，学生愿意参与到这样的课堂教学中来，使得课堂气氛更加活跃，教师不断地鼓励学生参与到课堂活动中来，启发学生的思维，使得小学生的思维变得更加活跃。……