吴铃

随着社会的不断进步与发展，作为人类重要的交际工具之一的英语，在我国越来越被人们所重视。为了与时代接轨，我国从小学一年级开始就开设了英语课，作为小学阶段的新兴学科，其重要性毋庸置疑。可对于农村学校的孩子来说，教学设备简陋，家庭经济能力有限，家长重视程度不够，学生综合素质较差、见不多、识不广，个别学生还存在着厌学情绪，这些现状致使农村学生在起跑线上就落后于城市学生。所以我从提高学生的兴趣入手，提高他们学习英语的效率。通过自身的教学实践，我认为可以多采取一些有效性活动。

一、创设情境，激发学生学习英语的兴趣

英语学习如果只是一味地把所要学的知识灌输给学生，久而久之学生就会厌倦，失去兴趣。心理学研究表明，轻松愉快的学习氛围能使学生以愉快的心情进行学习、思考并获得知识，从而有利于培养学生的学习兴趣。

创设真实的语境，能够缩短学习语言与现实生活的距离，将语言变得鲜活、真实、生动，能够激发学生积极主动参与到课堂活动中来，为学生提供更多的实践机会。因此，农村小学英语语境的创设应贴近学生的学习生活;具有一定的真实性;具有一定的趣味性;有利于激发学生学习兴趣;利于突破教学重难点;利于学生思维发展。比如我在教授Unit 3 《This is my father》这一课时，教师先通过自己的全家福来介绍This is my father/mother/brother/sister.学生对于老师的家庭成员很感兴趣，学习积极性高涨。然后我让学生拿出自己的全家福，让学生把他们的家庭成员介绍给老师，个个都争着把自己的家人介绍给老师。……