王怀军

摘 要：班级是初中学生学习的主要阵地，班主任是班级的管理者和指导者，他是学生、教师、学校、家长的沟通桥梁。班级管理工作作为班主任工作的重要组成部分，是一项非常繁琐的工作，主要分析了初中生班主任管理的方法与技巧。

关键词：班主任；科学引导；激励机制

一、加强对学生的科学引导

目前，初中学生有很多是独生子女，他们在家庭的关心和爱护下走向独立，更需要教师的关心和爱护。初中班主任在班级管理过程中，要始终保持亲切感，花更多的时间和精力去关心学生的成长，教师要了解学生平时的学习状况、学生行为、思想动向等，当发现学生的思想、行为发生偏离时，班主任要动之以情、晓之以理地引导他们，以改变他们的坏习惯。总之，初中班主任要加强对学生的科学引导，改变班主任高高在上、拒人于千里之外的状况，走近学生，了解学生，加强对学生的科学引导。

二、建立有奖有惩的激励机制

在初中班主任班级管理过程中，教师要充分发挥激励机制的作用，将激励机制引入班级管理中，促进学生健康成长。一方面，班主任要多多给予学生表扬，调动学生的学习积极性，针对品学兼优的学生要多多表扬，在期中期末要加强总结，设置优胜奖、进步奖等等，多给学生表现的机会，激发学生的学习兴趣。另一方面，班主任对于学习退步、违反纪律的学生要加强引导，不能一味地惩罚学生和打压学生，以免引起学生的逆反心理。……