徐达红

摘 要：高三地理复习意义重大，专题模式的应用可以收到事半功倍的复习效果。从三个方面对专题模式的应用进行了分析。

关键词：理清结构；备课工作；解题模式

高三学生通常都会处于紧张的复习阶段，在地理复习中，时间非常有限，所以，为了在有限的时间内取得良好的复习效果，必须开展专题模式，而且这一模式通常被用在第二或第三轮复习中。

一、理清结构

为了更好地开展专题复习，必须将高中地理的复习内容进行整体划分，建立一个合理的复习结构。根据高中地理的整个内容，可将高三复习的内容分为自然地理、人文地理、世界地理以及中国地理，当然，为了在复习过程中让学生对知识点认识得更加透彻，可以进一步细分，如将中国地理依据30°N和90°E和110°E三根经纬线构成的一个框架进行复习。针对每一个复习专题，地理教师要根据专题的内容以及本专题复习内容的难度来进行课程安排，如果本专题的内容较多，地理教师针对这一专题所安排的课时也应该相应增多，而且在复习的过程中速度应该适当地放慢。

二、做好备课工作

面对高考压力，高三地理专题复习对于地理教师来说，也是一个巨大的挑战，为了收到良好的复习效果，教师必须做好备课工作。首先，教师要对整个知识系统非常熟悉，对每一个专题中的相关知识以及相关案例有一个全面的掌握。地理教师还应该设计一系列的专题复习，而且教师为学生所准备的这些题型，必须有一个由浅入深的排布，通过这些题目对学生进行循序渐进的引导。……