刘健

随着社会发展的脚步不断加快，以及我国在世界各国中地位的不断上升，中国在近几十年的确发生了翻天覆地的变化，而社会要发展离不开学习，学习的必要前提便是要掌握世界交流语言——英语。英语作为一门学科，深受国人的重视。英语学习的好坏又直接体现在成绩上。众所周知，英语分数的高低是多种因素造成的。那如何更好地提高英语成绩是很多教师和学生共同关注的问题，所以针对这一问题我谈谈我的看法。

英语学习是一个复杂的心理过程，而英语考试成绩又是衡量学生好坏的重要标准，中学生这个年龄的特点是爱说爱动，自我约束、自我控制能力不強。如果教学中教师忽视了这些特点，单纯沿用传统教学模式，填鸭式地向他们灌输枯燥无味、冷冰冰的语法、词汇，他们如何能感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。以下因素很可能会影响英语考试成绩。

一、学生的学习兴趣

“兴趣是最好的老师。”因此，激发学生学习英语兴趣，使其自觉主动地学习英语是提升其英语成绩至关重要的因素之一。

二、学生的英语学习策略

由于学习策略直接影响学业成就，因此，良好的学习策略培养是非常必要的。由于学习策略存在年级差异，所以家长和教师应该针对不同年级学生的生理、心理特点，培养他们的学习策略。

三、英语学习习惯

学习习惯没有养成或者根本不知道英语学科取得好成绩所必须经过的程序，即预习、书写、记忆（包括单词，语法等）听讲、作业、利用考试进行反馈等，导致知识掌握不牢！针对这一因素，所采取的应对措施是：课前预习；找出难点、重点和疑点；对不懂的英语语法点做出标记和记录。

总之，影响中学生英语考试成绩的因素是多种多样的，不同的学生有不同的问题，不能一概而论，而中学时代是人一生中的黄金时代，闪烁着希望之光。只要我们学校、家庭、社会携起手来，采取科学有效的措施，就可以帮助他们顺利度过这一时期，使他们在身心得到健康发展的同时，每个孩子都能取得满意的英语考试成绩。

参考文献：

孙慧芳.谈如何提高中技英语教学质量[J].知识经济，2010（06）.

编辑 段丽君