徐培全等

[摘要]现代大学制度的建设需要多方面的内涵提升，全英文课程建设是推行国际化教学的主要手段之一。围绕全英文课程建设，开展教学研究和经验累积，试卷分析和相应的考试检测与反馈功能是教育目标管理的主要手段。分析和评价了全英文课程建设2年来2009和2010级四年制“Welding and Joining of Materials”的试卷质量。为课程进化、题库内容更新、提升课程服务内涵奠定基础。应用excel2010对试卷进行了统计分析，两次考试成绩均呈负偏态分布，信度0.68以上，效度0.76以上，难度0.71和0.62。试卷成绩分布基本合理，信度、效度高，区分度良好。本课程试题库质量良好，但有部分试题需要进一步修改或删除，降低2010级试题难度。

[关键词]内涵建设 全英文教学 题库质量 新专业建设

我校自2014年9月起被市教委确立为上海市实施现代大学制度建设首批试点高校，与2014沪浙教育综合改革相结合，推出了很多重要举措。全英文课程建设是推进国际化教学的主要手段之一，Welding and Joining of Materials是一门新专业的专业基础课程，我校课程建设的在建课程，试卷建设是课程建设的基础内容之一，包括期中考试、期末考试，课堂测试等[1～3]。考试是教学过程中很重要的环节，考试的检测与反馈功能是教育目标管理的主要手段，考试结束之后，通常要对试卷进行科学合理的分析，不但可以对试卷和考试做出恰当的评价，有助于获得充分的教学反馈信息，了解学生掌握知识的情况，找出学生学习中存在的问题，为改进教学、指导教学提供重要依据[4]。……