唐磊

摘 要：本文着手于我国美术课堂教学的现状，通过对少数民族美术资源实际应用于美术教学中的意义进行分析，总结出少数民族美术资源实际应用于美术教学的具体策略，为今后的美术新课改提供正确的参考。

关键词：少数民族；美术；资源

中图分类号：G633.955 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2015）05-080-01

一、引言

美术教育是我国素质教育的重要组成部分，更是我国培养先进艺术工作者的基础建设。通过美术教学，可以为我国传统美术教育提供阶梯式的发展形势，为我国普及素质教育提供扎实、可靠地保障。

二、我国美术课堂教学的现状

自2001年起，开始在我国实施的新课程改革为我们美术课堂教学带来了更多的挑战与机遇，这些改革与要求是我国美术教育进行创新的重要保障，对于我国美术教学具有里程碑式的意义。在新课程改革中，要求实际教学需要与学生具体情况相结合，强调学生的全面性发展，关注学生在课程内容学习的过程中获得综合素质的提高，以此实现学生的终身发展。改革内容中还指出，校方需要定期组织学生开展教学合作，以探究式的教学方法为学生营造具有人文气息的美术教学课堂，以此为课程改革的主体，实现更加高效化的美术课堂教学。

在我国传统的美术教学过程中，很多地区都已经逐渐在实际教学中，进行了相应的美术教学创新，按照新课改的综合要求，以一种新型的美术教学模式，在实际教学中不断前进与探索。……