李霞

中图分类号：G637.5 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2015）05-025-01

“所谓正面教育，就是用令人信服的真理，用生动具体的事实去激励、影响学生，调动学生内在的积极因素，尽可能地把消极因素转化为积极因素，引导他们前进”。正面教育，也是对孩子循循善诱，启发其自觉性，使他们接受教育，发挥积极性，克服消极性，让幼儿身心健康的成长。“幼儿年龄小，对是非、善恶、美丑的辨别与判断能力差，但也正因为年幼，可塑性大，容易接受教育，所以对孩子应当坚持正面教育，耐心启发，循循善诱，使他们知道应该做什么，不该做什么，怎样做才对，怎样做是不对的”。而教师的一言一行孩子都看在眼里，并视为模仿的对象，对孩子应主要以说理、表扬、疏导为方法，用榜样的力量作推动力，从积极地方面对幼儿进行教育引导。

一、在幼儿教育中实施正面教育有什么样的意义？

1、正面教育是用艺术的方法因材施教，为幼儿建立自尊心和上进心，适当地给予积极地心理暗示。对胆小的孩子能大胆回答问题的这种勇气都可以微笑、眼神或竖大拇指的方式予以肯定；

2、正面教育是对包括动机、兴趣、情感、意志、性格等非智力因素的培养起着重要作用。

教师的教育效果取决于孩子接受教育的愿望。对幼儿实施正面教育时，教师是以理说服，帮助孩子明白其理，弄清是非界限；以表扬为主，鼓励孩子自尊、自信、自强，正阳的教育方式幼儿会乐于接受，既培养了幼儿追求真理、服从真理的实事求是的精神，也提高了教学的效益和效益。……