吉米斯

中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2015）05-021-01

进入本世纪，随着新教学思想、教学观念的逐渐改善与提升，新的课程标准孕育而生，指引着我们基层教师进行教学实验与改革。在新课程标准的指导下，我们的小学英语课堂教学发生了从量到质的变化，这种全新的教学观念和教学方式，无不在鞭策着每位教师去探索、研究、总结。新课程标强调促进学生的身心健康发展，培养学生的良好品质及学习能力，而不是一味的追求学生的学习成绩。从跟本上改变了小学生机械性重复，死记硬背的学习状况。强调课堂教学应紧密联系学生的实际情况，创设尽量真实的语言环境。新课程标准注重体验性学习、科学探究性学习，提倡自主创新、交流合作学习，倡导建设性学习。新课程标准下的小学英语教学，教师是课改的实施者，作为一线教师，我们必须认真学习新课程标准，更新教学观念，做好准备迎接挑战。

小学生刚接触英语，并未养成良好的学习习惯。刚开始学习英语会觉得枯燥，会产生对英语学习厌烦甚至畏惧心理。但是伴随着新课程改革的成熟与深入，小学英语课堂教学正以新的内涵深入学生内心。但是怎么才能使学生能够全方位的发展，作为一名小学英语教师，我在新课标下的实践教学中，我总结了以下几点教学经验。

一、教师更新教学观念

新课程标准要求教师提高自身素质，更新教学观念，改变自身角色。在目前的英语课堂教学中，虽然课程标准变了，教材变了，但是有些学校的有些教师得教学方法仍是沿用旧的方法。……