多媒体教学在幼儿美术活动中的应用
2015-10-21王燕
无线音乐·教育前沿 2015年5期
王燕
中图分类号:G613.6 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2015)05-014-01
多媒体教学课件就是各种教育资源之一,它是根据教学目标设计,从而表现特定的教学内容,有效的将文字、图形、图像、动画、声音相互结合。它特有的直观、生动、形象、感染力强的特点,极大的激发幼儿的学习兴趣和主动性,使课堂教学效率得到了较大的提高,有效的提高幼儿在五大领域方面的认知、技能、情感、理解能力。这是社会发展的需要,也是培养人才的需要。
一、幼儿园多媒体课件的类型
多媒体课件的设计目的是为了实现最优化的教学效果。课件设计中最重要的东西,并非在软件的应用上,而是在教学内容的表达上,在我们对课件设计的理解以及设计制作的水平上,在于我们自身的美感以及对教材的把握上。
二、运用多媒体课件进行美幼儿园美术教学活动的优势
(一)活跃课堂氛围,激发孩子兴趣
“兴趣是最好的老师”,运用多媒体教学激发幼儿的学习兴趣,变被动学习为主动获取,使他们思维积极,想象丰富,调动了学习兴趣,从而促使他们全面和谐发展。
(二)发散性思维,培养创造力
当今的社会日新月异,对人提出了更高的要求,只会模仿,不懂创新的人要被淘汰,多媒體教学在幼儿创新意识的培养中有着无可比拟的优势。利用多媒体能突破时间和空间的限制这一特征,制作一个动画课件,通过声音的感受和图象的清晰,为幼儿提供创设了形象、直观的和谐情境,使幼儿思路开阔,想象丰富了,创造力也随之调动了。……
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