章娟

陶行知“生活教育”理論指出：教育应当“以生活为中心”，将教育与生活融为一体。而具有农村特色和乡土气息的民间游戏，就来源于我们的生活。不少人认为玩民间游戏太落后，其实不然，民间游戏是民族传统，也是民族文化的一部分，这些游戏符合孩子的年龄特点，具有较强的趣味性和娱乐性，能让孩子在游戏中感受到自愿、自主、自由、快乐，而且这些传统的民间游戏能够促进孩子的身体发展，它简便、易行、经济、不受时间限制。我们幼儿园在过去的一年里，以“民间游戏”为幼儿园特色，结合陶行知的“生活教育”理念，对民间游戏进行了一些有效的探索与实践。

一、将民间游戏融入幼儿园园本教研活动中

农村有着得天独厚的自然资源，因此我们幼儿园充分挖掘大自然的教育资源，开展了具有我园特色的民间游戏园本教研活动。这不但为幼儿园找到了利用社会资源解决教育条件不足的好办法，也为传承优秀的民族文化传统奠定了基础。在民间游戏的收集、整理、运用、开发、创新、再运用的过程中，我们有计划、有目的地组织开展各类民间游戏，这样既丰富了游戏的内容，同时又完善了游戏的规则、变化了游戏的玩法。

过去的一年我们幼儿园通过对民间游戏的实践和开展，已经探索出一套适合不同年龄段幼儿的民间游戏的组织开展的有效方法，并作为一种新理念渗透于幼儿园的教育活动中。与此同时，教师也对在具体……