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小学中高年级古诗词教学方略

2015-10-21向仕奎

小学生·教学实践 2015年2期
关键词:情感语文教师

向仕奎

我国的古诗词文化博大精深,意蕴亘远,不仅是民族文化瑰宝,还是我国文化教育的重要组成部分。古诗词教学在小学中高年级语文教学中占有十分重要的地位,有助于培养学生的阅读和理解能力,奠定学生语文学习的基础。小学语文教师必须要认识到古诗词教学的重要价值,并积极探究、优化和完善古诗词教学方略,把握教学重点和教学技巧,最大限度地提升学生的诗词学习能力。

一、小学中高年级古诗词教学的作用

古诗词是古代文化遗产和民族瑰宝,并以其意境深远、形象生动、语言凝练、内涵丰富、语言独特等对古代及后世产生了深远影响。在小学中高年级语文教学中,古诗词教学对学生的发展和小学语文教育的进步起到了极其重要的作用,主要表现在以下几个方面:第一,有助于强化审美教育。古诗词结合了意境美、哲理美、音韵美、语言美等,其审美价值不可估量,因此古诗词教学能够对学生进行深刻的审美教育,提高学生对美的感知和感悟能力。第二,有助于培养学生的想象力。古诗词的语言较为精炼,但是却具有丰富的意蕴,为了更好地感悟古诗词的意境,学生就必须发挥自己的想象力,深化对古诗词的理解,在这个过程中,学生的想象能力能夠得到锻炼。第三,有助于培养学生的创造性思维。学生在阅读古诗词过程中,需要依靠自身的创造力,将诗人或者词人提到的形象在脑海中进行组合再造,对于学生创造性思维的培养和锻炼意义重大。……

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