张冬良

《数学新课程标准》在总体目标中明确指出，要让学生“学会用思维的方式去观察、分析现实世界，去解决日常生活和其他学科学习中的问题”。新课改下的小学数学课堂不再是单纯的教师灌输，学生被动接受这样的知识传授，而是要体现学生的主体地位，让学生自己在探索中掌握知识，体现“以人为本”“以学生的发展为本”的现代教育观。因此，我们数学老师要教会学生用数学的眼光去观察问题，用数学的方式去思考问题，用数学的语言去解释问题，用数学的观点去认识问题，从而使学生对数学产生兴趣。一旦学生对数学产生了兴趣，就一定能学好数学。

一、培养学生的数学学习兴趣

我校的教学理念就是：把学生培养成“身心健康，文明守礼，兴趣广泛，富有智慧”的阳光少年，明确提出要培养学生兴趣广泛。对学生而言，兴趣是最好的老师，一旦学生对某一学科产生了浓厚的学习兴趣，他便会主动地去思考、研究、探索，形成一种积极的学习态度，从而学习的效率也就提高，掌握的知识也就扎实、牢固。

小学数学是一门比较枯燥乏味的学科，很多学生不喜欢学习数学，在新课改的背景下我们如何培养学生的数学学习兴趣呢？我的做法是平时多与学生交流，了解学生心里的想法，多參与学生的一些集体活动，让学生对老师产生亲和力，先让学生喜欢数学老师，然后再让他们喜欢数学这门课。在教学实践中，我们往往会碰到一些……